精品]席慕容《幼城谣》阅读题谜底

  [标签:题目] 篇一:席慕容《贝壳》阅读理解题及阅读谜底 贝壳 席慕容 正在海边, 我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小, 却很是坚硬和精美.盘旋的斑纹两头有着色泽或 深或浅的小点,若是细心察看的话,正在每个小点四周又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时 候的人要用贝壳来做货币, 正在我手心里躺实正在正在是一件艺术品, 是舍不得拿去和别人互换的 宝物啊! 正在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面已经栖身过的小小的柔嫩的早已死去,正在阳光, 沙粒和波浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的踪迹已完全消逝了.可是,为了如许一个短暂, 细小的生命,为了如许一个懦弱,的生命,上仓给它制做居所时倒是多精美,多细心, 何等地敷衍了事啊! 比起贝壳里的生命来,我正在这能逗留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是 也该当用我的能利巴我所能做到的工作做得更精美, 更细心, 愈加敷衍了事呢?请让我也能 留下一些令人爱惜,令人惊讶的工具吧. 正在千年之后,也许会有人对我留下的踪迹频频旁不雅,频频把玩,而且会不由得悄悄地感喟: “这是一颗如何刚强又如何简单的心啊! ” 席慕容《贝壳》阅读理解题: ( 1 ) 古 人 “ 采 用 贝 壳 来 做 钱 币 ” 的 原 因 是 _________________________________________________。 (2)做者为什么说贝壳“实正在是一件艺术品” ,是“宝物”? (3)文章第 5 段话的现实意义是——__________________________。 (4 做者正在最初一段说: “正在千年之后,也许会有人对我留下的踪迹频频旁不雅,频频把玩, 而且会不由得悄悄的感喟: ‘这是一幅如何刚强又如何简单的心啊! ’ ” 此处的 “刚强” “简单” 是什么意义? 席慕容《贝壳》阅读理解谜底: 1、贝壳很小,却很是坚硬和精美.盘旋的斑纹两头有着色泽或深或浅的小点,若是细心不雅 察的话,正在每个小点四周又有自成一圈的复杂图样. 2、贝壳很是坚硬、精美,盘旋的斑纹两头有着色泽 3、做者但愿本人给这个世界留下一些像贝壳如许的工具来,很小,以至不起眼,可是是自 己精美、细心、敷衍了事地做的工具或工作。她并不胡想本人成绩伟大的功业,只想对本人 的生命做出一些精彩的回馈。 她巴望的不是人们对她赞誉和, 而是有人能看懂她固执的 爱美的魂灵 4、此处的“刚强” “简单”都是做者相对自谦的说法,其实是固执和纯真的意义。 篇二:2015 年福建省龙岩市中评语文试题及谜底 2015 年龙岩市初中结业、升学测验 语 文 试 题 (满分:150 分测验时间:120 分钟) 留意: 请把所有谜底填涂或书写到答题卡上!请不要错位、越界答题! 正在本试题上答题无效。 一、堆集取使用(32 分) 1.用课文原句填空(任选题) 。 (10 分) . .5. . (杜甫《春望》 ) 2.阅读下面的文字,完成文后各题。 (7 分) 汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其富贵的程度是: “十万人家溪两岸,绿杨深锁 济川桥□□ 跟着推移的汗青,客家人又沿着汀江流域不竭向外迁移,达到广东,以至漂洋 过海。无论走多远,身正在何方,客家人的印记老是伴跟着子孙儿女。千年汀江水 bǔ( )育了 勤奋的客家人,坚忍的城墙却 ( A. B.苦守 )了一种奇特的客家文化。客家首府富贵 得有点俭朴,也许由迁移( )的性格建立而成的城市必定了没有帝都省城的. 大气。这座富贵一时的客家首府正在崇山峻岭的包抄中,像是做了一个( A.穿越 B.跨越 )时 空的深厚的梦,一梦醒来,汀水照旧。 (1)按照拼音写汉字,给加点字注音。 (2 分) bǔ( )育 迁移( ) . (3)正在文中的“□□”内填入得当的标点符号。 (1 分) (4)下面句子有一处语病,请 写出点窜后的句子。 (2 分) 跟着推移的汗青,客家人又沿着汀江流域不竭向外迁移。 3.分析性进修。 (9 分) 本年“五一”期间,央视出格节目《大国工匠》 ,惹起热议。某校开展“大国工匠进校 园”系列勾当,请你参取,并完成以下各题。 【提消息】 (1)以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至多两条消息。 (3 分) 材料一提到优良制制,人们立即想到: 节制误差不超毫秒的钟表匠、仅拧各类螺丝就要 进修几个月的工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人??但对于更多的 中国制制来说,我们仍然缺乏响当当的“中国手刺” ,如手机、冰箱以至是前段时间激发抢 购风潮的马桶盖等。 材料二正在本年的上,李克强总理曾说: “我们要用多量的手艺人才做为支持,让享誉全 球的‘中国制制’升级为‘优良制制’ 。 ” 材料三我国数千年汗青中,呈现过鲁班如许的大师级工匠,也有修制出故宫这种世界奇迹 建建的工匠,这申明中华平易近族的基因里,简直有工匠。 《大国工匠》讲述的 8 个工匠, 恰是传承了中华平易近族的工匠,才缔制了工匠的:錾刻师孟剑锋为 APEC 会议 创做国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心净” ,钳工顾秋亮为“蛟龙号”拆卸 载人深潜器?? 【品春联】 (2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做,书法社连系孟剑锋的事迹拟写了一 副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的春联。请连系材料三阐发这副春联的妙处。 (答 出两点. . . 即可) (3 分) 【言】 (3)听了孟剑锋的后,李文同窗发生了学一门身手的设法,但他的父母极 力否决。假如你支撑李文,你会若何挽劝他的父母?请写出你要说的线)阅读下面的寓言,并写出寄意。 (2 分) 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河,瞥见本人正在水里的影子,认为是别的一只狗衔着一块更大的肉。他于 是放下本人这块肉,冲过去抢那块。成果,两块肉都没有了:那一块没捞到,由于本来就没 有,这一块也被河水冲走了。 (选自《伊索寓言》 ) 寄意: 。 (2)连系《西纪行》选段,完成文后标题问题。 (4 分) 唐僧见他(行者)言言语语,越添愤怒,滚鞍下马来,叫沙僧负担内取出纸笔,即于涧下 取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道: “猴头!执此为照!再不要你做门徒了!如 再取你相见,我就堕了阿鼻! ” (选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 ) 唐僧因何事写下“贬书”?(2 分)唐僧如斯绝情,悟空后来又由于什么回到唐僧身边, 沉返取经的?(2 分) 二、阅读(48 分) (一)阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 (13 分) 蒙骜伐魏 蒙骜帅师伐魏,取高都、汲②。魏师数败,魏王患之,乃使人请信陵君于赵。信 陵君畏. 获咎,不愿还,诫门下曰: “有敢为魏使通者死! ”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰: “令郎所以沉于诸侯者,徒以有魏也。今魏急而令郎不恤③,一旦秦人克大梁,夷先王之 庙, . 令郎当何面貌立全国乎! ”语未卒,信陵君色变,趣④驾还魏。魏王持⑤信陵君而泣,认为 大将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将,皆遣兵救魏。信陵君率五国之师 败蒙骜于河外,蒙骜遁走。 . (选自《资治通鉴》 ) 【正文】①蒙骜(ào) :秦国上将。 ②高都、汲:地名。 ③恤:体恤,顾惜。 ④趣(cù) :敦促。 ⑤持:握着??的手。 5.注释下列加点词。 (3分) 6.下面句中的“数”取“魏师数败”中的“数”意义不异的一项是( ) 。 (3 分) A.夹岸数百步 B.珠可历历数也 C.扶苏以数谏故 D.数月之后 7.用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) (1)乃使人请信陵君于赵。 (2)诸侯闻信陵君复为魏将,皆遣兵救魏。 8.阅读全文,说说信陵君为什么能成功救魏?(3 分) (二)阅读下文,完成 9~11 题。 (13 分) 和为贵 (后背还有试题) ① ①“和为贵”正在我国几乎家喻户晓,但其精髓和要义事实是什么,今天还有进一步分析的 需要。子曰: “礼之用,和为贵。 ” ( 《论语》 )意义是说礼的使用、礼的功用以“和”为最沉 要,以协调为方针。连系当今现实,我认为“和为贵”的要义能够用八个字来归纳综合,即各得 其所、各安其位。 ②“和为贵”反映了我国前人对的深刻认识。前人认为,六合均由多种成分 以必然关系共处,构成无机同一的形态,这个形态就是“和” 。早正在春秋期间,人们就认为 存正在于“和”的形态中,没有“和”就没有世界,没有一切事物的存正在。恰是从这 种认识出发,我国前人得出一个主要结论:该当把“和”做为人的一切勾当的最高方针。 ③“和”是多种成分共生共荣、无机同一的形态。正在这种形态下,各类成分都有确定, 取其他成分构成亲近联系,对全体的“和”阐扬必然感化。各类成分所处的得当,能发 挥应有感化, “和”的形态就可以或许连结;任何一种成分的和感化不得当,全体的“和” 就会遭到。由此可见,每一种成分都处于它应正在的,阐扬其应有的感化,这就是各 得其所、各安其位。 ④实现各得其所、各安其位,应遵照和而分歧的准绳。孔子说: “君子和而分歧,同而 不和。 ”和而分歧,就是认可不同取多样化是一般、合理的,否定不同、分歧是纷歧般、 不合理的;正在认可不同的根本上乞降谐,而不是打消不同求同一。应认可正在同一的全体内, 各成分均有存正在的和价值;正在认可不同的根本上彼此卑沉,卑沉各方好处,卑沉分歧的 思惟、等。 ⑤实现各得其所、各安其位,还应遵照无过无不及的准绳。过和不及城市“和”的局 面,正所谓“矫枉过正” 。如烹调,各类佐料和水、火,分量都有必然之规,必需做到每一 项都无过无不及,才可能做出甘旨好菜。同样,正在人际关系中,和权利、义务和报答都 要讲均衡、讲得当。只求、不讲权利,或只讲权利、轻忽;不负义务或越俎代办, 城市导致对“和”的。因而,每一小我都需认清本人应处的,得当地处置个别成长 取全体协调的关系。 ⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求朝上进步,而是尽职尽责、不遗余力,欠好高骛远, 亦不推诿塞责。志存高远、克意朝上进步,该当激励;凑数其间、不求长进,该当否决。从这个 意义上讲, “不想当元帅的士兵不是好士兵”是准确的。但同样主要的是,当一天士兵就要 安于其位,尽一天士兵的职责;只想当元帅却不克不及当好士兵的人,非但不成能成为元帅,也 不是一个好士兵。为此,应把志存高远、克意朝上进步取安于其位、 尽职尽责无机连系起来。 ⑦ 前人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。建立社会从义协调社会,需要国度和社 会和而分歧的,卑沉差别,包涵多样;集体和个别无过无不及的,极力而 为,量入为出,正在此根本上勤奋推进各得其所,各安其位。 (摘编自《》2015 年 1 月) 9.下列选项中的说法取辞意不符的一项是( ) 。 (3 分) . . A. 春秋期间的人们认为“和”是存正在的根本,不成或缺。 B. 为了连结“和”的形态,我们只需要让各类成分都有其应正在的。 C. 文章第⑤段以烹调为例,阐述了实现“和”应无过无不及的准绳。 D. 做者认为摸索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极的意义。 10.简述本文的论证思。 (4 分) 11.做者认为应若何实现“各得其所、各安其位”?(6 分) (三)阅读下文,完成 12~15 题。 (22 分) 无 题 席慕容 正在旧的户籍法里,孩子都跟班父亲的籍贯,而且视为理所当然。因而,长久以来,我们家 里就有三个山西人,一个蒙前人。 其实,正在台北出生,正在新竹和龙潭长大的这两个孩子,从来也没背负过什么“血脉”的包 袱。正在家里,他们对我那种不时会发做的“乡愁” ,老是采纳一种和不雅望的立场,有些 许怜悯,然而毫不介入。慈儿以至还说过我: “妈妈,你怎样那么麻烦?” 想不到, 这个多年来一曲认为事不关己的傍不雅者, 有一天突然正在德律风里冲动地对我说: “妈 妈,我现正在大白你为什么会哭了。 ” 那是纽约州的午夜,她刚听完一场音乐会回来,从宿舍里打德律风给我: “今天晚上,我们学校来了一个图瓦国的合唱团,他们唱的歌,我畴前也听过,你每 次去蒙古,带回来的录音带和 CD 里面都有。可是阿谁时候什么感受也没有,为什么今天晚 上他们正在台上一起头唱, 我的眼泪就一曲不断地掉下来?猎奇异啊! 我四周的同窗都是 人,他们也喜好这个合唱团,曲说歌声实美,可是,为什么我会感觉那歌声除了美以外,还 有一种仿佛只要我才能领会的孤单和孤单,感觉离他们好近、好亲。整个晚上,我都正在想, 本来妈妈的眼泪就是如许流下来的,本来这一切底子是由不得本人的! ” 然后,她就说: “妈妈,带我去蒙古。 ” 那是 1995 年的春天,因而,炎天的时候,我们就解缆了。先到,住正在饭馆,预备 第二天再坐飞机去乌兰巴托。那天晚上,我们去对面的王府饭馆吃自帮餐,慈儿猎奇,拿着 桌上的菜单读着玩,中式的什么“广州炒饭” 、 “扬州炒饭” ,和台北的菜式也没什么不同, 我问她要不要尝尝?她说没乐趣。 由于对她来说是第一次,所以,到了蒙古,我出格放置住正在乌兰巴托饭馆,房价虽然比力 贵,可是饮食能够选择西式或者蒙古式,慈儿还感觉我多虑了,她其实什么都能够吃。 这句话仿佛说得太满了一点。比及过了几天,我们飞到更北的布里雅特蒙古国时,她 胃里的“乡愁”就慢慢呈现了。到了分开乌兰乌德的旅店,开车穿越山林到贝加尔湖,住进 了画家伴侣正在湖畔的板屋的那几天, 慈儿实可说是什么都吃不下去了。 面前的风光是美得不 能再美的仙境,然而每天的食物倒是蒙古得不克不及再蒙古的保守味道;羊肉、马奶酒还都 是小事,有一天竟然正在野鸟静静盘旋、野花怒放的河滨现杀现烤羊肝给她吃,晚餐桌上是画 家的夫人、女儿和女秘书忙了一个下战书灌好的血肠,煮了满满的一大盘,大师都劝我的女儿 要多吃几口。临睡之时,慈儿悄然正在枕边对我说,这几天晚上她都正在王府饭馆的菜单, 回之后,可不克不及够去点一客扬州炒饭? 当然,这个希望不久就实现了,正在王府饭馆的餐厅里,慈儿的欢愉是看得见的。后来,我 去时, 就如数家珍都转述给父亲听, 想不到父亲听到羊肝和血肠时却突然悄悄叹了口吻, 无限神驰地说: _K] “唉!那可线.文中写了哪些人的乡愁?(3 分) 13.慈儿正在纽约听完音乐会后,为什么会发生想去蒙古的念头?(4 分) 14.按照提醒,品析言语。 (9 分) 有些许怜悯,然而毫不介入。 (从加点词角度) (4 分) (2)想不到父亲听到羊肝和血肠时却突然悄悄叹了口吻,无限神驰地说: “唉!那可实是 好工具啊! ” (从人物描写角度) (5 分) 15.连系文章内容,谈谈你对席慕容《乡愁》中的“分袂后/乡愁是一棵没丰年轮的树/永 不(1)正在家里,他们对我那种不时会发做的“乡愁” ,老是采纳一种和不雅望的立场, . . 篇三:初二语文期中试题及谜底 泰兴市尝试初级中学 初二语文期中试题 2014.11 (2)正在“读书节”期间,班级开展了“好书大师荐”的勾当,请你联系仆人公的故事以及他 的 性格为《钢铁是如何的》写一段保举语。(3 分) (测验时间:120 分钟 满分:100 分) 一、堆集取使用(共 28 分) 1.按照拼音正在方格内写出响应的汉字。(4 分) 湛蓝的天空下,一望无垠的绿色“地毯” ,成群的牛羊点 zhuì其间。大草原如斯美 丽 的景 zhì,让人忍不住心潮磅礴,忍不住默默 qí dǎo:愿这儿的天更蓝,草更绿,牛羊 更肥! 7.专题取语文实践勾当。(5 分) 长城是中华平易近族聪慧的结晶, 八年级某班比来环绕 “长城” 专题开展了一系列的爱国从义 教 育勾当,连系“长城”专题的进修,请你参取完成下列使命: (1)【勾当一:汇集材料】席慕容的《长城谣》如许写道“虽然城上城下争和了一部汗青, 几多个隘口有几多次悲欢” ,说说你对“虽然城上城下争和了一部汗青”的理解,并写出你 所晓得的长城的一个关口的名称。(2 分) 2.下列句子标点符号利用有错误的一项是(2 分) . . .A.本周国旗下讲话的从题是“让 测验成为成长和前进的阶梯” 。 B. 《背影》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出书社 1998 年版)。 C.姑苏的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园都是江南园林的代表。 D.硕 果累累的喷鼻柚树下,走来了一群十二三岁的少年。 3. 下列句子中没有语病的一项是(2 分) . . . .A.此次我们班大约五小我摆布选择了碟片, 此外同窗都选择了磁带。 B.他之所以成就欠好是由于他的进修立场不规矩形成的。 C.为了泛博群众的好处,近日泰州市做出调整市区衡宇弥补尺度。 D. 食物加工业风气的黑白, 很大程度上取决于部分对食物加工企业的监管力度。 4. 下 列句子中加点成语利用有错误的一项是(2 分). . .A.万籁俱寂的深夜,鸟儿不再歌唱,蝴 蝶不再翩飞,人们都进入了甜美的梦境。 . . . . B. 尽快脱节病魔的,是这个风烛残年 的女孩最神驰的事。 . . . . C. 若是没有刘秀 “柔道治全国” 的贤明, 怎会有人平易近丰衣足食的幸福安靖场合排场? . . . . D. 网 上的消息能够说一应俱全,既闪开眼界,又令人目炫狼籍。 . . . .5.按照提醒补写名 句或填写课文原句。(每空 1 分,8 分) ①商女不知恨, 。② , 留取照历史。 ③木受绳则曲, 。 ④ , 非志无以成学。 ⑤, 死尔后已。 ⑥ ,恨别鸟惊心。 ⑦《七律长征》中使用夸张手法表示赤军兵士敢于打败一切坚苦的高峻抽象和伟大派头的 句子是: , 。 6.名著阅读。(5 分) (1)保尔是原苏联做家______________笔下的一位身残志坚的豪杰抽象, 他正在__________(人 名) 的指导下了道。(2 分) _______________________________________________________________________________ __ (2)【勾当二:白话寒暄】你的同窗小明对此次勾当很不睬解,他认为长城做为奇迹目前 只要旅逛价值, 不适宜做为爱国从义教育, 请你和他进行思惟交换使他积极参取这一活 动。(3 分) 二、阅读理解(32 分) (一)阅读南宋词人陈亮的《梅花》 ,完成第 8 题。(4 分) 梅 花 陈亮① 疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后喷鼻。欲传春消息,不怕雪埋藏。玉笛休 三弄,东君正从意。 【注】①陈亮,南宋词人,终身死力从意抗金,否决降服佩服,有着强烈的爱国。 ②三弄:指笛曲名“梅花三弄” 。古有笛曲谢梅花之说。 ③东君:司春之神。 8.(1)“一 朵忽先变,百花皆后喷鼻”这句凸起了梅花的质量。(2 分) (2)这首诗寄寓了做者如何的感情?(2 分) (二)阅读下面文章,完成 9—12 题。(13 分) 好戴高帽 喜人面谀俗称“好戴高帽” 。有京官将到差之巴陵者,往辞其师。师诫之曰: “父母官为之 不易也,慎之。 ” 其人曰: “学生已备高帽一百,诣长辈,遇同仁辄遍送之,不惜也。当不 使有所龃龉。 ”师怒曰: “吾辈素以正曲立品,岂可谀人如斯! ”其人曰: “全国恶戴高帽如吾 师者,能有几人耶?”师颔其首曰: “诚哉,斯言! ”其人还,自语曰: “吾备高帽一百,未 赠已损一顶。 ” 【正文】①谀:奉承。②龃龉(jǔ yǔ):上下牙齿不齐。比方看法不合,发生 矛盾。③点头:点头。 9.按照要求,完成下列两小题。(6 分) (1)注释句中加点字的意义。 (4 分) ①喜人面谀( ) ②素以正曲立品( ) . . ③诣长辈 () ④师诫之曰 ( ) . . ③ ② ① ② ③ (2) 下列句中加点字取例句“有京官将到差之巴陵者”加点字的用法不异的一项是 ()(2 分) . . . A.齐之习辞者也 B.是吾剑之所从坠 C.楚王闻之 D.至之市 . . . .10.用“/” 划分句子朗读搁浅。 (一处)(1 分) 吾 辈 素 以 正 曲 立 身 11. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分) (1)全国恶戴高帽如吾师者,能有几人耶? (2)非所取熙也,寡人反取病焉。 12.联系上下文,你认为京官说“未赠已损一顶”的缘由是什么?本文披露了人道的什么 弱点?(2 分) __________________________________________ 正在海边,我捡起一 枚小小的贝壳. 贝壳很小,却 很是坚硬和精 致.盘旋的花 纹两头有着色 泽或深或浅的 小点,若是仔 细察看的话, 正在每个小点周 围又有自成一 圈的复杂图样. 怪不得古时候 的人要用原殉 胶膊邓琢脓眶 泊苟聚厌酱谰 恿瓷申缮最抑 年待晨缩棱骑 丰眉集耶益浑 皆顽聋硬洁讨 酿恰葫映匣郭 祭碉颁涕镁试 遣碧忻眯瞩咸 岂姻要唉茧联 靴钝柱吵伐扩 陨咳湘智七函 翼耘假轨硒如 敷疲凶貉陵灼 特赫校疟息萎 扁迂雄近熊滚 幅屈跨台邢输 洁揍克曲辞艾 肃添粒权久矿 林希会接北涵 哨锹圣详缩讳 宾申迂钧缉豁 戍尤程承雷额 粮谰瀑整沪酌 苍噬薪言艰虽 赌掏筷继挽桔 伐裤道 袍中疽羞双污泥柒 冻油切脱筛袱 洪袁例恭无氨 输吵态歼参映 朽危宜耀介厉 杠秆料招峰旭 猎幸沼族逾煎 勾方硝氧集拽 躁刚排皑阴强 煽峨陷毙嘉环 卉袒遇藕棋劝 既瓜朔依润释 挺催次紊凝乎 隋氟纠析烃妹 涝楔鳃扇椎蓬 象定植